Jogos ajudam no desenvolvimento infantil em Venda Nova

Brincadeiras, jogos de tabuleiro e desafios de memória estão ajudando crianças de Venda Nova a superar dificuldades de aprendizagem e melhorar o desempenho escolar. A iniciativa é desenvolvida no Centro de Saúde Alameda dos Ipês, onde o Grupo de Estimulação da Aprendizagem e Reabilitação do Processamento Auditivo Central (PAC) utiliza atividades lúdicas como estratégia terapêutica para estimular habilidades cognitivas e de linguagem.

Criado em 2026, o projeto atende crianças de 6 a 10 anos com dificuldades relacionadas à atenção, memória, compreensão de comandos, linguagem e processamento auditivo, ampliando o acesso à reabilitação fonoaudiológica na Atenção Primária à Saúde.

Os encontros acontecem semanalmente e reúnem profissionais da Estratégia de Saúde da Família em uma abordagem interdisciplinar. Durante aproximadamente 50 minutos, as crianças participam de atividades planejadas com base em evidências científicas, utilizando jogos, cartas, figuras, desafios auditivos e exercícios que estimulam atenção, memória, raciocínio lógico, planejamento, linguagem e funções executivas.

Além de favorecer o desenvolvimento cognitivo, a proposta também fortalece a socialização e a autoestima das crianças. Cada ciclo atende entre quatro e oito participantes, oferecendo um ambiente acolhedor que contribui para uma aprendizagem mais significativa.

Segundo a fonoaudióloga Elisângela Pedra, idealizadora e coordenadora do grupo, o trabalho vai além da reabilitação das habilidades auditivas.

"O ambiente em grupo favorece a interação entre as crianças, fortalece a autoestima e torna o processo terapêutico mais leve e motivador. Já observamos melhora na concentração, na organização das tarefas, na confiança para aprender e na participação em sala de aula."

Os benefícios do projeto também são percebidos em casa. Daniela Barboza Teixeira Freitas, mãe de Maria Clara, de 8 anos, conta que a rotina da filha mudou desde o início da participação nas atividades.

"Percebemos que ela ficou mais atenta e confiante depois que começou a participar do grupo. Hoje consegue acompanhar melhor as atividades da escola, está mais organizada e até a autoestima melhorou. O grupo fez diferença para toda a nossa família."

A iniciativa reforça o papel da Atenção Primária na promoção do desenvolvimento infantil, mostrando que estratégias simples, como brincar e aprender em grupo, podem gerar impactos positivos na saúde, na inclusão e na vida escolar das crianças.